¿Qué es ser entrenador/a? Si fuerzas la victoria con la pizarra, algo no haces bien. Entrega 29
¿Qué es ser entrenador/a?
Si fuerzas la victoria con la pizarra,
algo no haces bien.
Entrega 29
Lo que expongo no es la verdad absoluta ni lo pretende ser, simplemente una visión más de tantas que existen en el baloncesto. En mi caso, es una opinión personal basada, tanto en los conocimientos adquiridos, como de experiencias y enseñanzas vividas de otr@s compañer@s durante más de treinta años y mi propia visión de nuestro deporte.
La pizarra es una buena aliada cuando se utiliza para lo que está ideada.
Sino, puede convertirse en un mal para el jugador/a.
Si fuerzas continuamente una victoria con la pizarra es que algo estás haciendo mal, sobretodo, en equipos de base, pero también en séniors. La victoria no debe gestionarse como una permanente solución táctica del entrenador/a.
El ganar debe ser una proceso natural provocado por los conocimientos de los jugador@s.
Si eres de l@s que utiliza permanentemente la pizarra para ganar quiere decir que tu equipo no está preparado para jugar con nivel nuestro baloncesto.
Nosotr@s, como técnic@s, no somos los que damos las soluciones sino l@s que guiamos para que l@s jugador@s encuentren el camino de la victoria. Cuando ves que est@s la consiguen por si mism@s sin necesidad de la pizarra, el corazón se te llena de tantas emociones, la mente de tanto pensamiento positivo y el alma de tanto orgullo que, entonces, solo entonces, podremos decir, no tan solo que somos entrenador@s de verdad, sino que nuestro trabajo es de calidad.
No, esto, no se puede entender sin conocimientos, experiencias, vivencias...en fin, sabiduría.
Si conseguís que l@s jugador@s se unan en la pista para buscar una solución al problema que les genera el otro equipo, porque tú como entrenador/a les has aportado las herramientas para poder hacerlo...esto, señor@s, esto es entrenar, representa simplemente nuestra base de entrenamiento.
Si esta reflexión no l@ entiendes (puedes o no compartirla), si no la entiendes es que aún te queda un largo recorrido en el baloncesto. Entrenar no es dirigir, más bien, conducir. Dota a tus jugador@s de conocimientos para que sepan resolver los problemas por si solos.
M.I R.,años ha...El A-B-C de nuestro deporte siempre es el mismo. Pero, ¿sabéis cuál es el problema de hoy día?, que nuestras enseñanzas se desarrollan invirtiendo el orden: C-B-A. Por eso vemos séniors de buenas categorías que, ya no es que sepan leer el juego, sino que ni siquiera saben utilizar el gesto técnico. Y lo que más me apena es ver que jugador@s que saben interpretar el juego, porque lo tienen innato, no pueden hacerlo debido a que ni técnica ni tácticamente a nivel individual se les ha preparado para eso.
Sin el A-B-C, estamos condenando a los jugador@s a jugar en la última categoría sin merecerlo.
La habilidad técnica se aprende y mejora empezando con el 1c0, tanto en ataque como en defensa, un trabajo que se desarrolla en todas las categorías, que continua con la táctica individual para dar paso a la colectiva.
Llevo años sin utilizar la pizarra más que en algunas situaciones especiales. L@s jugador@s que entreno intento que estén técnicamente bien formados, lean e interpretan el juego con normalidad...pero, para conseguirlo, necesito varios años de formación, cosa que hoy en día, algun@s directiv@s no entienden y muchos clubs ni lo comprendan ni quieran hacerlo, ya que a la que cuatro padres o madres se quejan, a la que se pierdan tres o cuartos partidos te echan sin entender que la formación es tiempo, y que el progreso no depende enteramente de l@s entrenador@s, sino que también de la capacidad y puesta en práctica de los conocimientos adquiridos por parte de l@s jugador@s.
Una última reflexión, coach:
¿Das soluciones o ayudas a que l@s jugador@s crezcan por si mism@s a nivel individual y como equipo?.
¿Tienes miedo a que te echen traicionando tus valores? Entonces, mereces ser destituid@, y no por resultados, sino por traicionar al A-B-C del baloncesto. Algo que nos enseñaron l@s entrenador@s hacen 60 años...
La utilización de la pizarra es como una cirugía fina que solo debe estar justificada en situaciones especiales, si el paciente vive con otros tratamientos no es necesaria.
¿Cuánto tiempo del entrenamiento se dedicará a entrenar la táctica colectiva en edades tempranas?...¡por favor!, utilicemos ese tiempo en entrenar técnica individual, con obligatoriedad del bote con dos balones, de las salidas con bote, las paradas, el agarre del balón, pase y tiro en sus diversas modalidades, en interpretar el juego y la selección en ataque, la posición defensiva antes durante y después del bote, las ayudas posicionales y directas... y por último:
el estado mental del jugador dejémoslo para los 18 años...
Fuera las pizarras, fuera las presiones absurdas toda la pista en formación (luego nos quejamos que no saben defender 5 metros del aro), las zonas ilógicas que no son utilizadas para formar, sino que lo único que buscan es la victoria y no por beneficiar a l@s jugador@s, sino para llenar el egoísmo de l@s entrenador@s y salvar nuestro puesto en el banquillo...
VOLVAMOS al A-B-C DEL BALONCESTO
Y
MATEMOS DE UNA VEZ el C-B-A.
La pizarra en edades tempranas tienen un valor formativo no resolutivo.
El bajo nivel del juego de l@s séniors hoy día no es culpa tan solo de l@s jugador@s, sino también de nuestras enseñanzas...piénsalo.
Gracias por leerme
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