¿Qué es ser entrenador/a? Reflexiones 2025. Entrega 30

 ¿Qué es ser entrenador/a?

Feliz 2026

¡Reflexionando!

Entrega 30

Ha pasado un año, el tiempo no es nuestro, pero la vida nos ha dado la oportunidad de ocuparla,  entre varias cosas, con nuestro querido baloncesto. 

Durante el 2025 he hablado con much@s colegas que me han aportado inquietudes sobre nuestra tarea. De todas estas charlas he extraído algunas conclusiones que comparto con vosotr@s.

L@s entrenador@s debemos estar agradecid@s de poder acompañarnos entre nosotr@s. El baloncesto cambió en negativo cuando dejamos de hablar sobre él. Antes eran normales las reuniones en restaurantes, bares..cualquier lugar para hablar de baloncesto técnico era bueno, ahora encuentro a faltar esto, tan solo se comentan factores que poco aportan a nuestro deporte y sobretodo se enfatiza lo mal que lo hacen l@s jugador@s, lo mal@s que somos l@s entrenador@s...esto no nos ayuda a progresar. Así, que lo primero que os diría es que hay que pasárselo bien y hacerlo pasar a los demás. 

Algunos me comentasteis que quién os anima, ¿quién anima al entrenador/a?. Es una reflexión que alguna vez en nuestra etapa nos aparecerá. Cuando un@ llega a esta reflexión es que se puede sentir sol@. La soledad en nuestro tarea es algo con lo que debemos saber lidiar, si lo consigues hasta te puede ayudar. Pero, busca ayuda para gestionarla.

¿Queréis tener éxito formando equipos? Sigue este consejo:

¿Sabéis qué ocurre? que nuestras enseñanzas generan una confrontación negativa con l@s jugador@s porque se alejan de lo que ell@s necesitan. Debemos ajustar los conceptos a entrenar (tácticos, técnicos y mentales) según la edad y el nivel. 

Debemos conseguir que l@s jugador@s se sientan motivad@s y esto se logra pidiéndoles lo que pueden hacer en realidad. Lo que no pueden representa un trabajo de futuro que debemos desarrollar durante toda su etapa, pero no le debemos exigir que lo hagan hasta que no estén preparad@s. (Si un estudiante está cursando primero de universidad, no le pongamos un examen de quinto). Nuestra intransigencia a la hora de formar nos condena al fracaso.

Formemos en base a los refuerzos positivos y hagamos que las correcciones sean un arma importante en nuestra enseñanza, porque el error no es malo, es lo que nos va a hacer progresar. 

Esto es lo que se decía en el pasado, pero creo conveniente ampliarlo. En la actualidad, a parte de aprender y jugar, la motivación también viene dada, tanto por dejarles libertad para desarrollar su juego, como haciendo que tod@s se crean importantes dentro del equipo. Nuestro trabajo consiste en elaborar el camino para que ell@s lo transiten con iniciativa propia, l@s guiamos en su trayectoria, mejorando lo que saben, pero sin ponerles grandes piedras en el camino que no puedan levantar.

Con sinceridad, opino que hoy días entrenamos a l@s chic@s como séniors y a est@s como niñ@s, aquí radica gran parte de nuestro fracaso, ya no solo como formadores, sino también, como constructores. 

Es una pregunta que nos deberíamos hacer en algún momento de la temporada. Realmente, ¿mi contribución está siendo positiva? ¿l@s jugador@s se divierten? ¿la formación es la correcta, esto es, les ayudará tanto en el momento presente como en el futuro?

Y la gran pregunta: ¿estoy entrenando para mí (mi ego) o para ell@s? Esta es importante, porque si hacemos solo lo que nos interesa a nosotr@s perderemos toda conexión con el grupo. Analizad qué os están pidiendo y trabajar para conseguirlo. 

Claro, exigirme es mantener una profunda actualización de los conceptos a desarrollar. Toca estudiar baloncesto, ver videos, asistir a clinics, aprender conceptos de liderazgo, gestión de equipos...

Y si algo provoca maestría en nuestra labor es saber gestionar las derrotas. El partido convierte a aquél entrenador/a que no posee la habilidad suficiente de gestionar sus emociones, en personas alegres cuando se gana y en miserables cuando perdemos, llegando a culpar a l@s jugador@s sin ningún tipo de autocrítica durante y post-partido. 

Quiero compartiros un mensaje que me dejó un jugador en este blog, lo comparto sin ningún tipo de intención de echarme flores, sino, como ejemplo de que teniendo una buena filosofía de baloncesto en general, podemos conseguir ser felices ante la derrota:

Y si sois de los que pensáis que las tácticas son lo más importante para ganar un partido, os diré que deberíais reflexionar sobre esto.

Para finalizar, una última reflexión, sed felices realizando nuestra labor. La alegría se contagia y esta se consigue siendo justos en lo que se pide, algo que no se puede dar puede generar tensiones. Que el refuerzo positivo sea mayor que el negativo durante los entrenamientos, y si este último se produce, convirtámoslo en mejora y no destrucción. El ¡muy bien!, es poderosísimo...

Os quiero desear para este 2026 todos los éxitos que os merezcáis, tanto por vuestra entrega, como por vuestra habilidad para convertir un grupo de jugador@s en un equipo donde la mejora encuentre en la felicidad su estandarte. 

Todos estos conceptos están más desarrollados en diversos artículos en este blog. Si es de vuestro interés leerlos os dejo el link. 

https://victormharo.blogspot.com/p/que-es-ser-entrenador.html

Por si es de vuestro interés, también tenéis un apartado solo para jugador@s:

https://victormharo.blogspot.com/p/que-es-ser-jugadora.html

Gracias por leerme

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ESTA NUEVA ENTREGA.

 

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