¿Qué es ser jugador/a? Entrega 8 El salto al sénior.

¿Qué es ser jugador/a?

Entrega 8

El salto al sénior


Lo que expongo no es la verdad absoluta, ni pretende serlo, simplemente una visión más de tantas que existen en el baloncesto. 

En mi caso, es una opinión personal basada, tanto en los conocimientos adquiridos como entrenador, como de experiencias y enseñanzas vividas de otr@s compañer@s durante más de treinta años.


"Nunca sabremos 
cuando llega el éxito, 
pero mientras lo esperamos, vivamos cada momento de nuestro deporte con pasión
y, por supuesto, en equipo

Elegid bien
 para ser felices jugando."




Si eres de l@s que crees que con 18 años ya estás preparado para asumir el reto a un sénior en categoría semi-alta se presupone que sabes jugar a baloncesto dominando todas las facetas del juego y que, tanto tu físico como el aspecto mental, lo llevas controlado. 

Hasta aquí tampoco descubro nada nuevo. Pero, voy a remarcar algo que quizás no se tiene en cuenta y es lo que yo denomino el estatus social del jugador/aUn estatus que nos puede ayudar a entender los cambios que se producen al hacer este salto. Al grano.


La primero que quiero remarcar es que hoy en día l@s jugador@s maduráis más tarde que hace treinta años, ¡qué no peor!. Seguramente, la sociedad actual lo provoca. La exigencia con la que se trataba antes, ahora es impensable. Exigencia que podía traducirse en dureza. L@s jugador@s se tenían que buscar la vida en todos los aspectos y hoy en día l@s entrenador@s os volvemos lentos de pensamientos con tantas tácticas que paralizan vuestro avance. El jugador/a debe pensar y ejecutar libremente sus movimientos en función de una serie de variantes que os debemos enseñar (espacio, oposición, superioridad...) aportándoos los recursos necesarios. 
Celebrando mis 40 años en el baloncesto con mi nuevo anillo

Chic@, si tienes 17 años no tengas prisa por estar en un sénior ya que te saltas una etapa muy importante, para eso se creó, la sub20. No estoy muy de acuerdo con la concepción generalizada que se tiene hoy día, referente a que con esa edad si ya no estás en un sénior es por que no eres un buen jugador/a, o peor aún, ya no lo serás. Nada más alejado de la realidad. Existen jugador@s que explotan más tarde. Pero, con independencia de esto, todo lo que os forméis en este periodo os va a ayudar a tener mayor éxito. 

Lo comparo con la PAU (pruebas al acceso a la universidad), contra más notas se obtienen mejor es la carrera a la que se puede optar, esto quiere decir, a la que te gusta a ti.

En la etapa comprendida entre 18 y 20 años remarco cinco aspectos que se deben realizar con vosotr@s:



1. El trabajo individual: 

es importantísimo que mejoréis más a nivel individual en conceptos de técnica y táctica individual. Esto quiere decir, que mejoréis vuestro nivel individual para poder tener éxito en la puesta en práctica en el juego colectivo. 


2. La construcción del sentido de equipo: 

es en esta etapa en realidad donde se puede empezar a trabajar el sentido de equipo, ya que existe la suficiente madurez para entenderla. Ahora bien, el principal problema es la base de aprendizaje que os hemos enseñado hasta este momento, en el que se debe potenciar el trabajo individual por encima del colectivo. Dar el paso a generar un sentimiento de equipo requiere su tiempo. Os aconsejo mucha humildad, fuera el egoísmo personal y trabajar en base a la generosidad


3. El saber ganar muchos partidos seguidos 

y no unos pocos, cuesta mucho. Aquí, los entrendor@s debemos enseñaros a gestionar aspectos como el tiempo del marcador, los parciales, las rotaciones...

4. El aspecto mental 

en esta edad ya se debe empezar a trabajar. Tenéis una resistencia mayor por lo que se os puede pedir más. Pero, rehuid de esa dureza excesiva que utilizan algun@s entrenador@s que potencian la base del trabajo mental en el negativismo, la crítica destructiva y el mal carácter. Si encontráis este tipo de conducta mejor cambiar de aires. 


5. El estatus social. 

En dos años os veréis jugando en un equipo sénior donde habrá jugador@s que tendrán diez o más años de edad que vosotr@s. Pueden estar casad@s y con hij@s, e incluso algun@ reciba una compensación económica y vosotros no. El saber adaptarse a este tipo de compañer@ es importante porque sino os podéis sentir desplazad@s, por decirlo de alguna manera, socialmente dentro del equipo. Sed muy list@s analizando como se comportan y aprender de ell@s todo aquello que creáis que deba ser aprendido. Pero, tened presente que no son l@s amig@s con l@s que estáis jugando ahora.

Maristes Sabadell, 1990

Para acabar os haré una última reflexión:

Si estás pensando en ascender al sénior es porque en tu equipo has destacado a nivel individual. Con seguridad habrás adquirido un liderazgo en base a tus habilidades y eso provoca que tod@s te sigan y adulen, incluido l@s entrenador@s. El principal problema de todo esto es que eso ya no lo vas a poder ejercer en un sénior porque serán mejores que tú en todos los aspectos. Es cuando se produce la soledad del jugador/a que en muchos casos os hace fracasar. Para habituarse, siempre recomiendo compaginar la etapa sub20 con un equipo superior, que no tiene porque ser el primer equipo del club. Lo aconsejo debido a que aquí empieza la adaptación en todos los sentidos. Quizás no juegues minutos, pero vas a aprender muchas cosas. El no jugar minutos en equipos superiores es el precio que debéis asumir para más adelante tener éxito y ser feliz.

Por último, cuando aceptéis un equipo pensad que si os quieren por vuestro talento o simplemente por reteneros para que no os vayáis a la competencia, ya que si esto es así y os quedáis...lo pasaréis mal. 

CNSabadell, 2024

Espero que todo esto te ayude a reflexionar sobre tu futuro y como siempre pido si quieres hacerme algún comentario...¡adelante!. 

   Este es mi lema como entrenador, también debería ser el tuyo como jugador. Exige a tus entrenador@s que te respeten y valoren por tus conocimientos y carácter en la pista.


Gracias por leerme


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