¿Qué es ser entrenador/a? MI FILOSOFÍA DE JUEGO 2ª Parte Entrega 10

¿Qué es ser entrenador/a?

MI FILOSOFÍA DE JUEGO

2ª Parte

Entrega 10

Lo que expongo no es la verdad absoluta, ni lo pretende, simplemente una visión más de tantas que existen en el baloncesto. En mi caso,  es una opinión personal basada, tanto en los conocimientos adquiridos, como de experiencias y enseñanzas vividas de otr@s compañer@s durante más de treinta años y mi propia visión que poseo de nuestro deporte. 

MI

FILOSOFÍA DE JUEGO

🏀

"Nuestra palabra es nuestra fuerza"

Algo tan destacable como la filosofía de juego precisa de más contenido.

Querer, saber y poder son aspectos que la engloban.

Querer es obvio...deseo tener mi propia filosofía porque sino me voy a mover como un cuerpo sin alma, sin capacidad de mejora. 

Saber equivale a tener conocimientos y aplicarlos.

Poder hace referencia a tener capacidad para ejecutar. 

En la anterior entrega comentaba que hemos de llenarla de criterios basados en valores, conceptos y técnicos.

Valores

Sobra decir que son tan importantes poseerlos como llevarlos a la práctica, sobretodo, en situaciones de estrés negativo. Cuando te encuentres en esa fase resulta un buen recurso sustentarse en ellos.

Debemos actuar con:

Dignidad 

(me voy a referir exclusivamente al ámbito deportivo) 

Esto comporta hacerlo con responsabilidad, seriedad y respeto hacia l@s jugador@s. 

Respeto viene a ser algo así como atenderl@s adecuadamente según la etapa formativa, edad, nivel y progreso en el que se encuentren. Por tanto, los conceptos técnicos a desarrollar y la metodología que se empleen deben estar planificados con el mayor rigor posible.

Hay algo importante que diferencia a l@s entrenador@s:

Honestidad

Saber reconocer los errores nos hace grandes y no engañar a l@s jugador@s nos hace honest@s. Los compromisos que adquirimos con el club, el equipo en su conjunto y l@s jugador@s de manera individual hay que respetarlos. Esto, nos obliga a no engañar nunca en aquello que prometemos, siempre es mejor no comprometerse con algo que se duda que se pueda llevar a cabo. Nuestra palabra es nuestra fuerza.

Sacrificio o esfuerzo

Quizás fuese una buena idea hacer una diferenciación. El baloncesto no puede representar un sacrificio para nosotr@s debido a que es algo que nos apasiona. Sí que puede  resultar un esfuerzo según las condiciones, pero nunca un sacrificio. Este concepto puede ayudarnos a llevar mejor esas situaciones que nos producen algún tipo de desgana, por ejemplo, tener que entrenar hasta bien entrada la noche, en fin de semana o un desplazamiento largo y tener que madrugar, una conversación con algún jugador/a...

CONCEPTOS

Ganar

El hecho de ganar debemos englobarlo dentro de las posibilidades del equipo en general y de l@s jugador@s en particular. Dos preguntas que creo necesarias:

¿Tenemos equipo para ganar?

¿L@s jugador@s saben ganar?

En mi filosofía de juego el ganar partidos está en segundo término, el primero corresponde a ganar jugador@s. Si lo consigo seguro que ganaré partidos porque si estos mejoran llegarán las victorias. 

Pretender ganar sin formar es un concepto erróneo.

Quisiera remarcar algo que he incorporado dentro de mi filosofía de juego, conseguir jugador@s de alto nivel sin necesidad de conseguir ganar campeonatos. Lo realmente importante para conseguirlo es que sean:

Competitiv@s en todos los niveles que jueguen.

Que sean list@s y no les engañen jugando, vamos que dominen el juego.

A veces, ni entrenando todos los días se consiguen ganar partidos, menos aún campeonatos, por lo que la victoria debe dársele el valor que tiene, ni más ni menos.

Entrenar es hacerlo des del principio hasta el final

Qué concepto tan obvio ¿verdad? pero ¿se hace? Es aquello que comentamos de que las cosas hay que llevarlas a cabo en cuerpo y alma, dejándonos la piel a modo de cumplir con nuestro cometido. No nos quedemos a medias tintas, seamos insistentes. 

Se deben respetar los días fijados para entrenar, no los suspendamos por falta de jugador@s, ya que siempre hay algo que mejorar a nivel individual y aprovechemos cada minuto del entrenamiento. 

Cuando no aciertas a enseñar algo, seguramente, es que no lo dominas bien.

Este es otro concepto importante. Si no dominamos algo a la perfección es probable que fracasemos en el intento de querer enseñarlo. 

Y esto nos introduce a la autoevaluación por parte del entrenador/a. Es imprescindible analizarnos a nosotr@s mism@s y a nuestro trabajo. Seamos autocrític@s y autoexigentes para aumentar nuestra sabiduría ya que tod@s saldremos ganando.

 TÉCNICO

Dentro de nuestra filosofía de juego debemos tener claro que la enseñanza tiene que ir encaminada a que los juegador@s aprendan a aprender. Esto significa dotarl@s de medios para que ell@s sean capaces de interpretar las situaciones y las puedan resolver con éxito.

Pensemos que el estancamiento técnico y físico provocan el estancamiento táctico.

Bajo esta premisa quizás lo más sensato será formar jugador@s completos técnicamente. De esta manera, lograremos que estén preparad@s para adentrarl@s en el difícil terreno tanto de la táctica individual como la de equipo.

Todo esto guarda relación con la creatividad, algo que se debe entrenar, que requiere tiempo y de tener clara una metodología que ayude al jugador/a a pensar y no a que le demos la solución a los problemas. 

No cortemos la creatividad del jugador/a por ganar partidos aportándoles la solución, nuestro trabajo debe ir enfocado a ayudarles a que ell@s la encuentren. Con esto conseguiremos que sean list@s jugando, dominen el juego y no les engañen.

¿Cómo hacemos jugadores creativ@s en la táctica de equipo ofensiva? Como reflexión.

SIGAMOS😀

Gracias por leerme

TE INVITO A QUE LEAS EL APARTADO CON EL TÍTULO:

¿QUÉ ES SER ENTRENADOR/A?

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